2010使用者導向創新設計課程

2010-uoid-icon 2010 UOID 使用者導向創新設計課程 / 使用者導向創新設計課程是以設計思考為核心,跨領域的設計創新實作課程。前半段,先教授使用者導向觀念與使用者調查方式,並實際進行使用者調查。後半段,將以情境故事法作為設計流程及課程架構,一邊教授情境故事法,一邊進行相關的設計與工程的跨領域合作。課程每兩個月舉行一次發表,包含使用者調查、設計概念發表、及最終產品原型發表,每次都邀請業界的設計與科技專家參與審查,給予建議與批評。本課程以分組進行跨領域合作,團隊必須包含設計與工程領域成員,以產生具有使用者為中心概念的創新。本年度設計主題為永續智慧生活空間中的溝通設計,科技內容將以資訊溝通科技為主,運用現有的網際網路與資訊技術,發展溝通產品、介面、服務,營造智慧生活空間。已邀請台大與政大相關工程背景學生參加,更歡迎有興趣將設計實現的設計學生加入。本計畫為教育部智慧生活整合性人才培育專業領域試教課程。

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LAB的研究與設計方向

目前LAB的方向是使用者導向創新設計與人機介面設計實務,和台大有睡眠教練設計合作案在進行,和George Mason University有設計思考研究合作案,整個LAB參加國科會前瞻科技設計案。
目前研一的學生包含工業設計、商業設計、資訊設計各一位,都是有興趣從事介面設計。
研二同學一位從事使用者導向創新設計課程研究,一位從事預示性界面設計。
LAB的研究方向朝向設計實務相關研究,所以要從事設計實務,也要從事設計研究,LAB不適合只對設計有興趣的學生。
LAB學生每一周都有MEETING,單週討論設計,雙週討論研究,所以要求比較多一些。
LAB相關活動都可以在我的網頁上查到(blog.drhhtang.net),也歡迎你聯絡研二學長了解LAB的運作方式。
禮拜四下午與禮拜一下午是討論時間。