非設計背景的大學畢業生想轉工設?

Q：

唐老師您好:

我的目標是畢業後，直接出國念工業設計，假設我現在已經確定這個目標，那我應該如何準備呢?關於我應該補修的課程，以及出國需要的條件，我現在都不是很清楚，想請老師給我一些建議。我有在網路上看到補習班有再提供相關的課程，老師會建議去外面補習嗎?

A：

以國內念碩士而言，我之前的碩士畢業生高世安，大學也是念機械，想要轉工設來找我當指導老師，最後成功轉型，目前在喬山(世界知名運動器材公司)擔任工設。過程雖然很辛苦，但是可行的，台科大有更多實務經驗豐富的老師，大家都可以給你指導。

但是要先確定你所認知的工設和現實是吻合的，找到好的環境，花兩年的時間，應該沒有問題。

直接出國念工業設計分兩種，一是念大學部，浪費時間但是成果較好。研究所分兩種，有設計背景跟沒有設計背景，我是不建議念非設計背景的研究所，因為比較不扎實(之前的印象)。如果你的意志夠堅定，下學期到台科修大二設計主軸課，如果你有很好的美術背景，修大三設計課。我是建議先循正規教育體系來了解設計，再決定要如何投入，補習班教的是技能不是概念，會影響你原有的設計潛能與想法。但是可以同時進行，也就是到學校修設計課，到補習班補足相關技能，如CAD，是可以的。

媒體報導台科大參加都市酵母

《台科大設計展》抽屜.瀑布.舞台…創意陽台

2008/07/15

【聯合報╱記者林嘉琪／台北報導】 台科大工商業設計系學生涂素瑗作品「我的小陽台．人生的大舞台」，要在個人陽台上演全社區都能觀賞的「金光閃閃布袋戲」。 圖／水越設計提供 台灣科技大學創意設計學士班學生薛芃玫幽默打造陽台，拆掉鐵窗，繪上大幅動物圖像，動物嘴巴正好就是陽台，當人們在陽台上活動時，就像「人入虎口」般。台科大工商業設計系暨設計研究所專任助理教授唐玄輝，帶領25位學生異想陽台新空間，對陽台的材料、形式發想，做出具有實驗精神的全新概念陽台，例如，軟陽台、紙陽台、愛情陽台、膠囊陽台等，學生還以文字表現、拼貼、市調訪問，從使用方式切入，提出創作想法。作品發表在「都市酵母」聯展，讓異想陽台的設計力，也成為關心都市空間與環境的觀念平台。 台科大設計研究所蕭舒駿作品「陽台城市」，運用Google Earth的平台，拍攝家家戶戶的陽台望出的景色，拼成成一座都市的樣貌，這樣全新的觀點，可以讓民眾經由網路踏上無數座陽台，瀏覽都市各樣景色。 台科大設計所商業設計組楊小青作品「休閒陽台」，以陽台號召全民運動，主張拆掉鐵窗，跟鄰居一起架設撞球台與乒乓球台，隨時來場友誼競賽，利用空間又能連絡感情。台科大設計研究所工設組張珮容的「Let’s Play Together」，把窗戶及樓層當成遊戲支架，當住戶改變物件位置，迷宮遊戲的結果大不相同。 台科大設計研究所資訊設計組學生陳柏豪作品「日光抽屜」，以「生活也有照不照陽光的自由」打動了人們心中的想法，打造住家就是移動陽台的概念，需要秘密時把屋子收進去，若想曬太陽時，就把屋子抽屜拉出來。 台科大工商業設計系學生林俊全、趙紹綸與周筱婕作品「山水宴」，換下陽台上灰暗的遮陽棚，改以安排好間距並透光的擋雨板，行人還可以在騎樓下感受到如同林間瀑布傾流的感受，「只要一點用心的改變，城市就能有不同的氛圍」。 台科大工商業設計系學生涂素瑗作品「我的小陽台．人生的大舞台」，要在個人陽台上演「金光閃閃布袋戲」。 2008.07.15

唐玄輝老師暑假閉關寫作中

唐玄輝老師暑假閉關寫作中。

如想要找唐老師，星期三下午1：30～3：30為討論時間。

或是mail給唐老師約時間，郵件地址為drhhtang@gmail.com。

賀唐老師研究室碩士生Kai Yu Lai入圍日本NAGOYA DESIGN DO

本研究室學生雷凱俞以2 SIDE OPEN, SAUCE BOTTLE DESIGN入圍日本Nagoya Design Do，9月將進行第二輪評比。本次共有來自於50個國家的1352件作品，入圍實屬不易，台灣共有7件作品入圍。

國際研究合作案徵求碩博士與專任助理

於DCC’08研討會期間，唐老師與John S Gero教授確認將合作進行設計思考研究，目前正向美國國科會申請補助。合作內容將以驗證Gero教授所提情境設計原型為主軸，進行設計思考實驗與研究。所以將徵求1~2位碩博士與專任助理，內容如下：